Giả sử bạn đến văn phòng Pyrotech và nhóm bốn người sau chào mừng chúng ta: Anh là David đúng không…?” Tôi luôn phải làm như vậy trong khi có nhiều người xung quanh, có âm nhạc nền với âm lượng trung bình.
Cái tên đó đi vào tai này rồi ra khỏi tai kia, tức là chúng ta chẳng tiếp thu được gì. Thậm chí bạn còn muốn đọc thêm nữa và tìm ra những điểm khác nhau giữa chiếc ô tô đầu tiên với chiếc ô tô ngày nay. Do đó, điều bạn cần làm ngay là thay đổi quan niệm sai lầm này.
Đó là cách duy nhất tôi có thể tập trung và đạt được hiệu quả học tập cao nhất. Hãy nhớ rằng, chúng ta đang bàn luận về một thực tế là không có “trí nhớ kém cục bộ”. Nếu có ai đó bên cạnh bạn thì tốt nhất bạn nhờ họ đọc nó, còn bạn nhắm mắt và tưởng tượng:
Không có cách nào để trốn tránh việc học các môn học mà bạn chưa từng có ý định xem qua. Billious Gaitous bắt đầu cuộc dạo chơi phòng họp trong tưởng tượng. Tuy vậy, trí nhớ con người có thể xây dựng lại chính xác bốn đặc điểm trên gương mặt: hình dạng khuôn mặt (hình trái xoan hay hình tròn); tóc (dài hay có màu); tuổi; và điểm khác thường (các đặc điểm như mũi cong, mắt đeo kính áp tròng hay răng vàng).
Bạn có thể nhắc lại tên diễn viên đóng vai Kelly Garet đầu tiên trong bộ phim rất nổi tiếng hồi thập niên 1970 Những thiên thần của Charlie không? Đó là Farra Fawcett, Jaclyn Smith hay Kate Jackson? (Câu trả lời là Jaclyn Smith). Bạn ngại ư? Ngược lại! Lời đề nghị của bạn lại thể hiện rằng bạn thật sự quan tâm đến họ. Sự lãng quên này cùng với những phản hồi tiêu cực khiến chúng ta ngày càng có thái độ bi quan và mất hết động lực thúc đẩy cải thiện trí nhớ.
Tôi yêu cầu mỗi mộ người đọc to một con số nằm trong khoảng từ 0 đến 9. Phóng đại số lượng vật nói đến (hàng trăm quả cam đang bay tứ tung). Hay cũng có thể là không phải…
Ta có thể ngừng học bất cứ khi nào muốn. Tiếp tục với đồ vật thứ hai theo chiều kim đồng hồ (hay ngược lại). Cũng giống như việc bạn không thể chạy 30 km mà không cần đến một quá trình luyện tập thích hợp và một cơ thể phát triển khỏe mạnh, hay không thể hát trong vòng 1,5 giờ mà không cần thầy luyện âm – điều này cũng tương tự nhu cầu rèn luyện trí nhớ dần dần.
Chúng ta sẽ luôn nhớ tốt hơn những thứ mà chúng ta cảm thấy hứng thú, và cũng thường không nhớ được những gì mà ta không quan tâm. Hãy tưởng tượng thế này, bạn có một quả hình chậu hoa. Và rồi quả dưa này lại không phải là quả dưa; nó thực ra là một “cây nến”!
Hãy thực hành với năm số điện thoại mới mỗi ngày, cộng với năm số cũ. Bạn sẽ không nhớ nó đâu, bởi vì trí nhớ của bạn về lĩnh vực này rất kém mà. Cảm xúc của chúng ta ảnh hưởng tuyệt đối đến những gì liên quan tới trí nhớ lâu dài.
Nếu không co âm thanh này thì chắc chắn điều gì đó không hay đã xảy ra. Ở thời Hy Lạp và La Mã cổ đại, người ta chú trọng đến việc phát triển các kỹ năng của trí nhớ. Chúng ta nhìn vào đề bài và thấy hai câu hỏi: